En la provincia de Esmeraldas, niñas, niños y adolescentes enfrentan graves obstáculos para ejercer su derecho a la educación. La exclusión escolar, el rezago académico y el abandono se agudizan en un contexto de pobreza, violencia y presencia de grupos delictivos que incrementan los riesgos de reclutamiento, explotación y trata. A ello se suman los impactos psicosociales que afectan su bienestar y capacidad de aprendizaje, así como la persistente discriminación hacia la niñez y adolescencia negra, cuya identidad y cultura han sido históricamente invisibilizadas. Las escuelas, que deberían ser espacios seguros y protectores, se ven debilitadas por la inseguridad, las brechas en infraestructura y la falta de recursos pedagógicos adecuados. Esta conjunción de factores amenaza con perpetuar la desigualdad, limitando el futuro de la niñez y la cohesión social en el territorio.

Ejes de la problemática:

• Alta exclusión y rezago escolar.
• Contexto de violencia y riesgo de reclutamiento forzado.
• Vulnerabilidad social y económica que impulsa la deserción.
• Impactos psicosociales en la niñez y adolescencia.
• Discriminación estructural hacia la población negra.
• Escuelas debilitadas en infraestructura, seguridad y recursos pedagógicos.

Consórcio liderado por IRC (Comité Internacional de Rescate) y socios ejecutores DyA, Alas de Colibrí y Educación Para Compartir.

Financiado por ECHO (Unión Europea).

• NAP: adolescentes de 14 a 16 años 
• Apoyo escolar: niñas y niños de 8 a 12 años

• Proyecto en proceso.