El 2 de junio de 2025, arrancamos con el proyecto RIESP, Red de Escuelas Seguras y Protectoras, como parte del consorcio liderado por IRC (Comité Internacional de Rescate) y socios ejecutores DyA, Alas de Colibrí y Educación Para Compartir, financiado por ECHO (Unión Europea). El objetivo de este proyecto es garantizar el derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad para niñas, niños y adolescentes (NNA) en zonas rurales y urbano-marginales de los municipios de Esmeraldas, Atacames y Muisne, provincia de Esmeraldas. En este territorio se registra una elevada exclusión educativa, riesgos de abandono escolar y situaciones de violencia que afectan el aprendizaje y la salud emocional de los NNA.
¿Cómo lo haremos?
Mediante estrategias integrales de:
➔ Acceso: reinserción de NNA al sistema educativo mediante servicios de nivelación acelerada (NAP).
➔ Permanencia: a través del acompañamiento pedagógico en escuelas con servicio de Apoyo Escolar.
➔ Bienestar escolar: implementación de espacios lúdico-formativos (ludotecas) que promueven aprendizajes y protección frente a la violencia.
El propósito central será contribuir a que cada niña, niño y adolescente acceda, permanezca y se desarrolle en entornos educativos seguros, pertinentes y protectores, fortaleciendo sus capacidades de aprendizaje y socioemocionales. Las acciones se articularán con comunidades, personal de los distritos educativos y actores locales, así como los propios socios del consorcio. El proyecto tendrá una duración de 11 meses, del 01 de junio de 2025 al 30 de abril de 2026.
En DYA creemos que los NNA son los protagonistas del cambio y transformación de sus comunidades, por ello, su permanencia en la escuela significa un acto de resistencia y reconstrucción social. En contextos de alta vulnerabilidad, la escuela pública es un refugio que garantiza protección y esperanza comunitaria, ya que puede reconstruir el tejido social entre familias, docentes, líderes locales e instituciones. RIESP reconoce y apoya a quienes creen que la educación es el camino, apostamos por el acompañamiento escolar para fortalecer la permanencia y así reducir o evitar la deserción escolar.
Nuestros esfuerzos se basan en el contexto particular del territorio donde estamos trabajando, de esa manera aseguramos la fortaleza de las acciones, ya que éstas cobran sentido y valor para las personas involucradas. Revalorizar a la niñez y adolescencia negra en el Ecuador y la contribución de los pueblos afroecuatorianos, requiere de una educación intercultural, antirracista y libre de discriminación.
